Спорт и учёба: что усложняет баланс для детей-спортсменов

Спортивная судьба переменчива: сегодня ты чемпион, а завтра сидишь на скамейке запасных. Или начали преследовать травмы. Или возраст — в художественной гимнастике, например, обычно заканчивают карьеру к 25 годам. Вся жизнь впереди, спортивная карьера завершена, а школьные годы прошли в спортзале. В России проблема образования детей-спортсменов стоит остро. Как родителям спланировать образовательный маршрут ребёнка-спортсмена? И мешает ли спорт образованию? Рассказывает тренер высшей квалификационной категории, директор Хоккейной Академии «Авангард» Кирилл Сергеевич Алексеев.

Юные спортсмены и их родители с детства сталкиваются с проблемой организации обучения в общеобразовательном учреждении. Отношение к ребёнку-спортсмену у педагогов не всегда однозначное. Кто-то поддерживает таких детей и ставит их в пример. Есть за что: юные спортсмены целеустремленные, они выдерживают большие нагрузки. Но бывают случаи, когда компромисс с классным руководителем или учителем-предметником найти сложно. В этой ситуации вопросы образования практически полностью ложатся на плечи родителей.

Да, должна быть возможность обеспечить особые образовательные потребности талантливого ребёнка через психолого-педагогический консилиум (ППк). Но срабатывает это только когда у школы есть возможности подвести ребёнка к сдаче аттестаций по индивидуальному маршруту. Но, как я вижу по опыту работы с хоккеистами-школьниками, это удаётся не всегда. Юные хоккеисты приходят в Академию после семейного обучения или частных школ. Зачастую они изучали предметы в дистанционном формате. И результаты их обучения в большинстве случаев далеки от тех, которые соответствовали бы их способностям.

Тренировочный процесс во многих видах спорта, в том числе и в хоккее, зачастую начинается с дошкольного возраста. Уже в раннем детстве юный спортсмен спешит на тренировку 3-4 раза в неделю.

В 6-7 лет у ребёнка в жизни появляется школа. Теперь спорт приходится совмещать с учебной нагрузкой, выполнением домашних заданий.

В начальной школе родители стараются активно помогать в решении школьных проблем. Программа на этом этапе обучения позволяет спокойно находить компромиссы. Занятия спортом удается успешно совмещать со школой. Некоторым родителям, чтобы успевать на тренировки, приходится менять образовательное учреждение, подбирая первую или вторую учебную смену. Хорошо, когда спортивная школа имеет возможность ставить тренировки в первой и второй половине дня, разделив команду на подгруппы.

При переходе в 5-й класс увеличивается количество учебных предметов, а в детском хоккее начинается активный соревновательный процесс. Поэтому школьник-спортсмен после выезда на игры вынужден после уроков и тренировок самостоятельно наверстывать пропущенный материал. Зачастую на каникулах ему приходится сдавать зачёты и выполнять контрольные по разным предметам. Поэтому родителям с детства приходится приучать его к чёткому планированию на неделю, месяц, полугодие.

В начале учебного года в календаре необходимо обозначить главные этапы соревнований и уже вокруг них планировать учебу. Долгосрочное планирование снижает стрессовые ситуации, позволяет ребёнку подготовиться к учебным испытаниям.

В 9 и 11 классах важно учесть даты ГИА и допусков (защита проектов, итоговое собеседование по русскому языку в 9 классе, итоговое сочинение в 11 классе). Если на эти даты выпадают важные соревнования, важно заранее спланировать, в какие резервные сроки можно сдать экзамен.

У детей-спортсменов есть нужные качества, чтобы стать успешными в учёбе. Спорт требует развитого интеллекта, быстроты реакции, упорства, умения добиваться целей. В Хоккейном клубе «Авангард» приняли гипотезу: дети-спортсмены могут получать качественное образование, если создать им условия.

В 2019 году в Хоккейной Академии «Авангард» начали выстраивать образовательный и тренировочный процесс в рамках единой образовательной среды. Это позволяет нашим выпускникам успешно сдавать экзамены: средний балл по итогам сдачи ОГЭ по географии, физике, английскому языку и биологии у наших воспитанников выше 4, и результаты год от года улучшаются.

В Хоккейной Академии «Авангард» изучение школьных предметов проходит в очном формате с использованием индивидуальных образовательных маршрутов для воспитанников. При необходимости применяется дистанционное обучение.

У юных хоккеистов спорт и учёба стоят на равных позициях, поэтому школа встраивается в тренировочный и соревновательный процесс. Кроме того, за эти годы удалось сформировать команду опытных педагогов умеющих работать с юными спортсменами.

Опыт «Авангарда» стал первым в России. Сейчас некоторые хоккейные клубы начинают движение по тому же пути. Хочется верить, что внимание к образованию детей-спортсменов станет нормой в России.

О том, как устроен образовательный процесс в Хоккейной Академии «Авангард», «Родительский университет МГПУ» расскажет в следующем месяце.