ПМПК: что это, зачем нужна и когда ребёнка направляют на комиссию

Термин «ПМПК» давно стал неотъемлемой частью отечественной системы образования. Однако для многих родителей он остаётся непонятным: что это за комиссия, зачем она нужна и в каких случаях туда направляют детей? Объясняет Галина Анатольевна Бутко, кандидат педагогических наук, доцент ИПКР МГПУ.

Аббревиатура «ПМПК» расшифровывается как психолого-медико-педагогическая комиссия. С ней родители часто сталкиваются уже в детском саду, когда воспитатель, логопед или психолог рекомендуют пройти обследование тем детям, которые:

Таким детям важно создать специальные условия обучения и воспитания уже на дошкольной ступени. Это поможет скорректировать трудности и подготовить ребёнка к школьной жизни. Именно ПМПК определяет, какие условия нужны конкретному ребёнку.

Задача комиссии — рекомендовать условия, при которых ребёнок сможет комфортно и результативно учиться. ПМПК решает множество вопросов, но основные две цели таковы.

Рекомендации комиссии оформляются в официальном заключении, обязательном для исполнения образовательной организацией.
На основании Приказа Минпросвещения России от 01.11.2024 N 763 «Об утверждении Положения о психолого-медико-педагогической комиссии» школа или детский сад обязаны создать необходимые условия для обучения ребёнка с ограниченными возможностями здоровья за счёт регионального бюджета.

Под специальными условиями понимаются не только занятия со специалистами, но и весь комплекс поддержки, который помогает ребёнку учиться на равных с другими. Это могут быть:

Кроме того, в школе или детском саду создается безбарьерная среда — пандусы, широкие дверные проемы, указатели движения, звукоусиливающая аппаратура, специализированные программы и пособия, адаптированные учебные и дидактические материалы.

Если ребёнку присвоен статус «обучающийся с ограниченными возможностями здоровья», он получает право на обучение по Федеральной адаптированной образовательной программе, разработанной специально для детей данной категории. Такие программы существуют на всех уровнях образования — от детского сада до старшей школы. На их основе каждая образовательная организация создаёт собственные адаптированные программы.

Согласно Закону «Об образовании в Российской Федерации», обучающийся с ОВЗ — это ребенок, имеющий подтверждённые психолого-медико-педагогической комиссией особенности физического и/или психического развития, мешающие ему учиться без создания специальных условий.

Для поддержки таких детей в школах действует психолого-педагогический консилиум (ППк) — команда специалистов (логопедов, дефектологов, психологов, социальных педагогов, тьюторов), которая помогает ребёнку успешно адаптироваться.

Статус ОВЗ — не повод для тревоги. Его присвоение не несёт негативных последствий. Родители вправе не использовать заключение ПМПК, если считают, что ребёнок справляется самостоятельно. В этом случае он может продолжить обучение по общей программе, а школа обеспечит только базовые специальные условия.

Родителям может предложить пройти комиссию образовательное учреждение — детский сад или школа. Это происходит, если педагоги видят проблему и её подтверждают психолог, логопед или дефектолог.

Но родители могут обратиться на ПМПК и самостоятельно. Для этого нужно подать заявку на обследование ребёнка — особенно если он не посещает детский сад, а родители или врачи подозревают особенности в его развитии. Ранняя диагностика значительно повышает шансы на успешную коррекцию недостатков развития и адаптацию ребёнка.

ПМПК — это команда специалистов, которая помогает определить образовательные потребности ребёнка и создать для него оптимальные условия обучения. Комиссия учитывает индивидуальные особенности, а окончательное решение о выборе программы и маршрута обучения всегда остаётся за родителями.